Transición: Jornada Mañana y Tarde

  En estas dos semanas reforzaremos los números y las letras para ayudarlos a aprender; estimularemos su creatividad e imaginación y una de las cosas más importantes, ayudarles a trabajar en sus emociones. De acuerdo al diagnóstico que las maestras han visto en presencialidad y para poder avanzar en conceptos nuevos, los invitamos a reforzar los conocimientos que hemos tenido durante el primer semestre. Al repasar se fortalecen las huellas de lo aprendido en su memoria o, dicho de otra manera, el repaso refuerza las conexiones neuronales que se forman al aprender información nueva. Si estas conexiones no se refuerzan, terminan desvaneciéndose  hasta desaparecer. ¡Encontraremos algo!  Vamos a  trabajar  con colores, amarillo, rosa, verde, morado, naranja, gris. De acuerdo a las pistas entraremos y buscaremos la salida Aquí vamos a colorear la sílaba con la cual comienza la imagen. Es la letra m y la p colorea las sílabas de acuerdo al color que se indica Observa muy bien los dibujos, va

  Durante estas dos semanas vamos a realizar las guías de diferentes dimensiones para seguir reforzando con mis padres y maestra conceptos anteriores y aprender otros nuevos.     ¡QUE RICO LEER CON MIS PAPÁS! CUÁNTO CUENTAN LOS NÚMEROS La tarde en la que el abuelo me recogió en el colegio, el recorrido hasta la casa se convirtió en una continuación de la clase de matemáticas. Mientras me llevaba de la mano, descubrí con él la presencia de los números en muchas situaciones. Todo comenzó cuando le conté que habíamos aprendido a formar decenas. Antes de que le aclarara que eran grupos de diez elementos, el abuelo con voz pausada y cariñosa me dijo: -¡ Qué bueno! Hay cosas que no podemos hacer sin los números- - Expresar los años que tenemos -dije yo. -Contar mis nietos, tú eres el número 5-dijo el abuelo. -Saber cuántos compañeros tengo- repliqué entusiasmado. - Conocer el resultado de un partido de fútbol y determinar el equipo que lo ganó-expresó el abuelo. Antes de llegar a la casa hab

Les damos la bienvenida a nuestro segundo semestre   Durante esta semana vamos a aprender a identificarnos como ciudadanos reconocer nuestra ciudad  "BOGOTÁ" sus sitios más importantes, nuestros derechos, deberes y claro seguiremos  trabajando con los números. Observa y escucha el video, luego comenta con papitos.  Dibuja o recorta y pega cinco sitios importantes de tu ciudad. HAY MUCHAS DIFERENCIAS ENTRE LA CIUDAD Y EL CAMPO AQUI MENCIONAMOS ALGUNAS PIENSA EN OTRAS.  NOSOTROS VIVIMOS EN UNA CIUDAD HAY EDIFICIOS, AEROPUERTOS Y DIFERENTES CLASES DE TRANSPORTE (AVIONES, TRANSMILENIO, AUTOMOVILES) FABRICAS, CINES,ETC.  ES IMPORTANTE APRENDER A CONOCER UN POCO MEJOR LA CIUDAD OSEA EL LUGAR DONDE VIVIMOS "BOGOTÁ" .  BOGOTÁ ES LA CIUDAD MAS IMPORTANTE DE NUESTRO PAÍS COLOMBIA, ES MUY EXTENSA,  ACOGE A MUCHAS PERSONAS DE OTROS LUGARES QUE LLEGAN A ESTUDIAR O TRABAJAR PUES CUENTA CON INFINIDAD DE EMPRESAS Y UNIVERSIDADES OFRECIENDO MULTIPLES ALTERNATIVAS DE APRENDIZAJE, DIF